كفور بين متألمين !

بواسطة Abdullah Ashraf -

كم تكون تلك اللحظات مثيرة لمشاعري..
اللحظات التي يبدو لي فيها جانب محزن من صفحات حياة من أعرفهم.. خاصة تلك التي لم أكن أعلمها من قبل، ولم أكن أراعيها في تعاملي معهم!

لم أتعامل مع اعتذار ذلك الزميل عن حضور اجتماع مهم، لم أتعامل معه كما يجب.. لكن عذره حين حضر.. كان بمثابة صفعة تلقيتها.. وودت لو أنه لم يحضر في اليوم التالي كذلك!
" والدي أصيب بمرض خطر مفاجئ وهو اﻵن في المستشفى " ! كان ذلك عذره.
وفي الاجتماع ذاته.. لحظات لم تطل، أتى زميلنا اﻵخر متأخرا عن الاجتماع..
أخبرنا أنه أكبر إخوته.. وأنه رب المنزل ﻷن أباه قد توفي..
صمت للحظات.. لم يكن الوضع يحتمل الكلام.. فأنا بين شخصين لديهما معاناة.. لا بد أنها تطرق ذهن كل واحد منهما بين فينة وأخرى..
وأما أنا فالحمد لله.. أتمتع بحياة والدي وهما في صحة وعافية.. لكنني لم أحسن شكر هذه النعمة !

تعليقات

إرسال تعليق

مرحباً بك.. اترك أثرك هنا.. يسرني تعليقك

تدوينات مميزة

الحياة الجامعية (3) : استذكر بمهارة.. وطوع التقنية لصالحك!

بواسطة Abdullah Ashraf -
صورة
بسم الله الرحمن الرحيم تحدثت في موضوعين سابقين عن شيء مما يخص الطالب الجامعي، كان الموضوع الأول متسماً بالتوسع والعموم، أما الثاني فتخصص في التنظيم للطالب الجامعي. في هذا الموضوع سأحاول لملمة أوراقي، وختام كل ما لدي، وأرجو أن أوفق في طرح مفيد .   الاستذكار وأحواله   طبيعة الحياة الجامعية أنها فترة للدراسة النظامية لتخصص معين، ولكن المواد التي تأخذها ليست كلها من صلب التخصص، وكذلك فإن مواد التخصص لن تكون جميعها في نفس المسار، ولن تكون كلها مترابطة وبشكل واحد، بل ستكون على شكل كتل ومجموعات، كل مجموعة منها تسير في حقل معين.   ( مثلاً بحكم تخصصي: فإن هناك مواداً تدرس التصميم وتهتم بالقوى والإجهادات وهي تقريباً ست مواد من ضمن الخطة الدراسية، ونحو خمس مواد متعلقة بالحرارة والكتلة والطاقة وانتقالاتها، وسبع مواد رياضيات، وأربع مواد ثقافة إسلامية.. وغير ذلك ). لذلك ليس صحيحاً أن تكون طريقتك في مذاكر جميع المواد طريقة واحدة، بل عليك أن تكون فطِنا يقِظاً تتعامل مع كل مادة بما يناسبها، وعليك أن تتعلم العديد من تقنيات الدراسة وأساليبها وتعتاد كل أسلوب وفقاً لما يناسب الما
أكمل القراءة »

كانت جميلة!

بواسطة Abdullah Ashraf -
صورة
عندما اهتديتُ إليها ظننت أني اكتفيت واهتديت إلى ضالتي.. إلى الوجهة التي أقف عندها متسمرًا طويلا، وأنصب إلى جوارها خيمتي بعد طول الرحيل. كانت الشمس حارقة، لكنها كانت جميلة! وهذا يكفي لئلا أحس بحرارة الشمس! في الليل كانت الريح قوية.. لم تعطني فرصة، لنصب الخيمة وتثبيت أعمدتها بشكل جيد.. فقد كانت جميلة.. وكان هذا كافيًا لئلا أجد فرصة لأي شيء.. وألا أحتمي من الريح والغبار! أغلقَت عينيّ بعد طول تأمل، وكان عليّ أن أرضخ لقرارها ذلك.. لأنها كانت جميلة.. وكان هذا سببًا كافيًا لأن ألتزم أمرها وأطيع! أوه! ولكني أحببت جمالها لأتأمله، الآن وقد أغمضت عينيّ.. فقد حرمتني مبتغاي.. صرخت فيّ حتى لا أفكّر أو أعترض على القرار! كانت جميلة! وكان هذا سببًا منطقيًا لكل شيء غير منطقي يصدر منها.. كانت جميلة.. وكنت عاقلاً.. وصرت أحمق!
أكمل القراءة »

الحياة الجامعية.. همسات على الطريق

بواسطة Abdullah Ashraf -
صورة
الحياة الجامعية..  من الصعب أن يقال بأنها سهلة جداً، ومن الصعب كذلك أن يقال بأنها صعبة إلى حد كبير.. ذلك أن الحياة الجامعية تخضع للعديد من العوامل المؤثرة على نجاح الشخص فيها، وعلى إخفاقه – إلى حد ما - ، وهي ككثير من المعايير التي نتخذها في الحياة: لا تعد مقياساً للذكاء والنجاح والتميز الحياتي على الإطلاق.. *إنها مرحلة من مراحل الحياة تصحب ما يمر به الشخص من ظروف:   نفسية واجتماعية، وتخضع لطبيعة الشخص ومستوى ذكائه، وتخضع لميوله ورغبته:  هل هي في حدود وفي إطار هذا التخصص الذي دخله أم أنها بعيدة عنه، وتخضع كذلك لمدى قوة النظام في الجامعة وطبيعته، إضافة إلى الأساتذة وقوتهم العلمية وأسلوب تعاملهم وشرحهم وتقييمهم للطالب.. كل تلك العوامل وربما غيرها، تكون عوامل مؤثرة في الحياة الجامعية.. ولكي يحصل الطالب على القدر المطلوب والمرضي، وعلى النتائج العالية – قدر الإمكان - ، فإن عليه أن يطمح إلى أعلى درجة ممكنة من النجاح، لكن في بعض الظروف قد لا تكون تلك الدرجة المطلوبة هي 100% ، بل إن نسبة 80 % قد تكون في بعض الأحيان هي النسبة المثالية التي يتطلع إليها الجميع، ويعد نادراً ال
أكمل القراءة »